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第61章（第1页）

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学习

我们的事业就是学习再学习，努力积累更多的知识，因为有了知识，社会就会有长足的进步，人类的未来幸福就在于此。

契诃夫

学习和钻研，要注意两个不良，一个是“营养不良”

，没有一定的文史基础，没有科学理论上的准备，没有第一手资料的收集，搞出来的东西，不是面黄肌瘦，就是畸形发展；二是“消化不良”

，对于书本知识，无论古人今人或某个权威的学说，要深入钻研，过细咀嚼，独立思考，切忌囫囵吞枣，人云亦云，随波逐流，粗枝大叶，浅尝辄止。

马寅初

我们不需要死读硬记，我们需要用基本的知识来发展和增进每个学习者的思考力。

列宁

教学必须从学习者已有的经验开始。

杜威

体力劳动对于小孩子来说，不仅是获得一定的技能和技巧，也不仅是进行道德教育，而且还是一个广阔无垠的惊人的丰富的思想世界。

这个世界激发着儿童的道德的智力的审美的情感，如果没有这些情感，那么认识世界（包括学习）就是不可能的。

（前苏联）苏霍姆林斯基

生活、工作、学习倘使都能自动，则教育之收效定能事半功倍。

所以我们特别注意自动力之培养，使它关注于全部的生活工作学习之中。

自动是自觉的行动，而不是自发的行动。

自觉的行动，需要适当的培养而后可以实现。

陶行知

中国留学生学习成绩往往比一起学习的美国学生好得多，然而十年以后，科研成果却比人家少得多，原因就在于美国学生思维活跃，动手能力和创造精神强。

杨振宁

为了在教学上取得预想的结果，单是指导学生的脑力活动是不够的，还必须在他身上树立起掌握知识的志向，即创造学习的诱因。

赞科夫

如果学校不能在课堂中给予学生更多成功的体验，他们就会以既在学校内也在学校外都完全拒绝学习而告终。

林格伦

时间

一切节约，归根到底都是时间的节约。

马克思

节约时间就是延长生命。

谚语

节约时间胜过储存金银。

谚语

节省时间可以创造财富，节省金钱只能浪费时间。

——颜廷利

时间不能“增产”

，却可以节约。

谚语

善于选择要点就意味着节约时间，而不得要领的瞎忙，却等于乱放空炮。

培根