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上课（第1页）

上课第二天的课程名字是魔基，布莱特是向保罗询问过才知道这是魔法基础理论的意思。

教室的正门被推开，走进一位精瘦的老头，从胸前的徽章看出他是一位魔导士。

布罗迪，土系魔导士，法力在整个学院中并不算出众，但他并不是以魔法等级称雄，而是以在魔法体系上的理论建树闻名于世。

“元素魔法，主要是对各种元素的利用，四种单元素是众所周知的，水元素、土元素、气元素和火元素。

不同的单元素组合又衍生出六种复合元素，水与火复合的雷元素，火与土复合的炎元素，土与风复合的暗元素，风与水复合的冰元素，水与土复合的绿元素，因为这类魔法赋予的创造性较强，所以元素魔法是应用最广的魔法，一般魔法师指的就是元素魔法师。

魔法元素是一种存在于空间中的能量，使用魔法就是使自己的精神力和外界的魔法元素能量达成共振，从而在一定的空间范围内产生相应的魔法效果。”

“相比之下，奥术魔法分类则要繁缛复杂很多，莫尔逍在《奥术导论》中将奥术魔法分成六大系，分别是防护系、炼金系、召唤系、灵魂系、变化系和预言系，每一个大系下面又分出十几个小系。

其中亡灵系和精神系法术都被归入到了灵魂系当中，而附魔、空间和分解等则统统扫进了炼金系。

这样的分类遭到了当时声望极高的学术魔导师科曼奇的反对，他认为元素魔法中主要靠魔力引导相应属性元素，精神力只起到了沟通元素的作用。

而变化更加繁复的奥术魔法则是更多依赖于精神力对各种法术的控制。

灵魂领域应当是所有奥术魔法的最终方向，单独列出一个灵魂系显然是不妥的。

但若取消掉灵魂系，就没办法将精神类法术和幻术、催眠术等进行分类。

科曼奇的观点是，奥术魔法本就是没有完美的分类，各个术法之间大都是彼此包含、相互连通的关系。”

“总之，无论是元素魔法还是奥术魔法，都是人类认识世界的一种工具。

作为起初对世界一无所知的渺小的人类，一直不断地尝试用自己的头脑来理解这个世界。

我们所说的魔法，就是通过某种仪式，使用精神力催动外在力量使世界发生改变的能力。

现在人类的生活基本是依靠魔法完成对世界的认知和改造，显然，如今魔法更适合我们的需要，可计量、可精确地控制和重现。

而战职者对斗气的理论研究，从未达到如此高的水准。”

“在这里，我要教给你们的，不是魔法咒语，自魔革到现在的三千年里，五级以下的魔法早已经被写进各种教科书里了，当然也不是魔法实战技巧，那些东西需要你们自己在战斗去领悟，而不是课堂上能够教会的。

我要教你们的，是魔法基础理论。

看起来很枯燥乏味，但这却决定了你们今后魔法道路的畅通与否。

怎样的魔法操作能够将你们的自身特长发挥到最大？咒语中的音节怎样可以做到合并连读以节省施法时间？天赋d级以下的学员该如何运用自身专长在法职中挤出一个自己的空间？听过我的课，这些问题就都会迎刃而解！”

“至于这节课，我们就先来学习各类元素魔法的基础理论知识。”

布莱特精神一振，各类元素魔法的搭配和运用他也曾自己研究过，只不过那都是自己胡乱琢磨的，根本不成体系，也没有逻辑性可言。

这节课程可以让他通过对比来了解到自己在思维方式上不足，是非常好的学习机会。

与达科协调后，上课时间便全部由布莱特控制身体，一边听课一边做笔记，完善着自己的逻辑思维能力。

……

第三天的课程是魔法哲学，授课者是塞利魔导士，他进入教室后就直接切入主题。

“在魔革以前，绝大多数的魔法师还认为，要想释放魔法就需要完整地吟诵一段咒语才行。

但事实证明那都是沿袭自中古时代的偏见，现代魔法科学早已证明咒语在魔法施展中的作用并没有人们想象的那般重要。

不过在魔革之前的阿美西亚位面，接触不到新观念的人们坚信着旧教条，这其实一点也不奇怪。”

塞利魔导士是以研究无咒施法而闻名的教学导师，布莱特之前就有耳闻，塞利以自身魔导士的级别就能够默发五级魔法，而与他级别相同的其他魔导士，大都只能默发三级魔法，这足以显示出塞利对无咒施法的研究成果，虽然他对五级魔法的默发是建立在延长施法时间基础上的，但依然不能掩盖其实战中的优势。

无咒施法无论在隐蔽性还是突然性上面，都比持咒施法有着更大优势，且不容易被打断。

“而魔革以来最重要的成就之一，便是打破了施展魔法必定要吟诵咒语的迷信，这很大程度上移除了压在魔法师身上五千年的负担，使得更多的精力与创造力从束缚当中被解放出来。

直至今天，无咒施法不再是高等级魔法师的特权，也不再局限于低级魔法，理论上来说，就算是禁咒级魔法，也可以做到默发。

当代依旧坚持使用咒语施展一级魔法的魔法师，除了部分泥古不化的考古学家外，基本上都是铭文师。”

塞利导师总是站在历史的角度上看问题，令布莱特很是怀疑，塞利本人是否就是他口中所谓“泥古不化的考古学家”