书墨楼

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第一章（第1页）

胡景的父母因为工作的原因，把她从N省接到了S省P市。

2009年的入秋，她告别了熟悉的朋友，一个人转到了P市的第二实验中学，因为一个人，她无所谓地坐在最后一排，看着前面的同学嬉笑打闹。

他们共同度过了两年的初中生活，熟悉的仿佛家人一样，就算是初一初二不在一个班级，但是一个年级总共六个班，两年的时间足够他们脸熟了。

起码不像她是转学生，一个都不认识。

胡景嘴里咬着个笔，托腮望向窗外。

她对即将到来的初三生活期待而又无所适从。

没有一个朋友，她只能假装很酷地沉默着。

第一节语文课拯救了她。

语文老师姓陈，长发飘飘，一副无框眼镜，话不多，看着很有艺术气息。

许是语文老师也算半个文学家，她没有通俗地让同学一个个起身自我介绍，而是让每个人写一篇五百字的自我小作文。

可能也是因为他们足够熟悉了，胡景自嘲地想着。

胡景学习好，尤其小作文写的一个流畅，最重要的是她有一手好字，当然是对比十四五岁的同学。

所以即使坐在最后面还是被溜达的语文老师看到了，拿起她的作文看了一眼，没发表意见，那时候的小女生虚荣又矜持，胡景还期待被夸一下呢。

结果陈老师就一句话：搬个板凳去黑板上把这篇文言文抄写一下。

胡景愣了下，刚想问为啥搬板凳，然后顺着陈老师的目光看了看自己，哽了下，其实就也还好，默默地搬了上去。

胡景的长相算不上顶漂亮，也胜在清秀白净，眉眼干净清澈，鼻子小巧挺翘，唇角自带上扬的弧度，而且十四五岁的女孩子脸上还带着那么一股俏生生的稚嫩，加上那时候的心思全在学习和考试上，给人第一眼感觉就是干净灵气。

下了课，有些同学就开始围了过来，开始自我介绍，那时候的介绍生瘪而真诚，很矛盾。

没有润色语言的能力，但也没有敷衍圆滑的世故。

胡景自觉自己是成熟而敏感的，她能感受到同学释放的善意，如同她能感受到语文老师无言的赞赏。

经此一战，胡景大名在三年6班如雷贯耳。

至此再也没有了所预想的孤独和怎么学习交个新朋友的烦恼。

胡景性格随意散漫，对朋友她从来都是来者不拒，但是却也不怎么会主动结交。

所以对于陌生的环境和同学，她其实是有些无所适从的。

就连许多年以后，胡景对陈老师也是感激的。