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第二十四章 抱丹？（第1页）

学校的招生的章程定下来，这就是规矩了，无论两边谁招生都不能超过这个规矩，超过，自己想办法贴补。

封海他们离开了。

薛如他们自然不甘落后。

一年之约！

到时候真输了，看样子罗特不会有事情，但罗特还好意思赖在哪个位置上吗？他们好意思不听封海的吗？没看到昔日其他学校的那些同僚混的有多惨吗？离开学校？他们能去干什么？到了他们这个岁数，换个工作艰难无比。

而且无论再到哪里工作，也不会有人把你高高抬起。

这其中的落差，要是调节不好，精神都容易出问题。

在封海走后，薛如他们在罗特家吃了顿饭，然后也离开了学校，奔赴各地，开始招生之旅。

招生不容易！

以前对两边来说都不容易。

但是现在呢？则是封海他们相对容易一些，一位化劲宗师做为武道课的老师，还是有一定的吸引力的。

随着武道课的普及，无论是学生还是家长都不在对武道是一无所知。

其实，当第一天有加分政策的时候，学生的家长已经把这些基本的知识研究透彻了，甚至比一些武道家了解的都透彻。

毕竟有一些武道家只关心一些他们关心的问题。

学生的家长？几乎所有的都在关心。

哪怕一点点小道消息，都在家长这个特殊的群体中间流传。

武道课！

既然报考武道班，自然就是希望孩子成为武道家。

跟以前一样。

以前公务员是学生毕业的第一选择，现在武道家则成为了第一选择。

毕竟成为武道家就代表着能成为公务员。

而且起步就是科级。

相对于逐渐固化的阶层，这简直就跟开挂了一样。

既然了解，这些家长自然能明白一位化劲宗师的分量。

能有化劲宗师的学校，全国也就那么几座最高等级的学府可以。

而且那些人也不可能下来招生.....甚至，你求着都没用，没有那个天赋，就要达到人家的特招标准。

薛如他们？毫无优势！

关于武道，他们虽然听说过，也大概知道一些，但因为罗特的立场问题，他们也很少关注这方面，现在其实心里都有些发慌，好在胡洋跟他们一起。

有这个中级武道家跟着还算是有那么些底气。

..................................“甲午！

研究的怎么样了？确定是什么成分了吗？”

学生放假，老师们都去招生，其他教职员工放假的放假，离开学校回老家的回老家。

这就是老师们比较爽的地方。

休息的时间长。

尤其是普通的任课老师，他们没有什么教学任务，更是声省心不少，学生一旦放假，他们也会无忧无虑的休息两个月。

方甲午平日里课就比较少，今年准备回老家看看，没有想到临时被罗特留下。

这东西罗特先留下研究了一段时间，但并没有研究出什么来。