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第三卷深海时代第五章裂隙（第2页）

或“操纵”

的工具；有人忧虑ai算法中可能隐含的设计者偏见，会固化甚至放大社会不平等；更有人尖锐地指出，“萤火”

所倡导的“潜能激发”

，其背后是否暗含着一种“所有人必须优秀、必须成功”

的绩效主义焦虑，而这本身是否就是一种对多元价值和幸福生活的窄化定义？

韩薇坐在那里，听着这些或尖锐、或深刻、或偏激的质问，感到一种深深的无力。

她无法反驳所有的质疑，因为其中许多，正是她内心也反复思忖、甚至感到恐惧的问题。

技术的光明面与阴影面，从来都是一体两面。

当“烛龙”

的光芒照亮一些角落时，也必然会在其他地方投下更深的黑暗。

而如何权衡，如何取舍，如何划定那条模糊而危险的边界，并没有简单的答案。

“各位，”

她终于开口，声音有些沙哑，但努力清晰，“首先，我代表‘萤火’，为‘leo’事件中我们未能及时发现和阻止技术滥用，深表歉意。

对于孩子和家庭造成的伤害，我们负有不可推卸的责任，也将持续提供一切必要的支持。”

她停顿了一下，环视众人，目光坦诚而沉重：“其次，我承认，各位提出的许多问题，都是真实、严峻且必须面对的。

技术，尤其是像‘烛龙’这样深度介入个体发展的技术，绝不是中立的工具。

它承载着设计者的价值观，放大着使用者的意图，也必然在复杂的现实社会中产生难以预料的多重影响。

‘萤火’在过去，或许过于专注于技术的可能性，而对其潜在的风险和伦理挑战，思考得不够深入，准备得不够充分。”

会议室安静下来，所有人都看着韩薇，等待她的“但是”

。

“但是，”

韩薇话锋一转，语气变得坚定，“我依然相信，技术，包括ai，可以为教育、为人类的成长带来积极的变化。

问题的关键，不在于是否使用技术，而在于如何使用，由谁来决定如何使用，以及我们是否建立了足够的智慧、勇气和机制，去引导技术向善，制约其向恶。”

“今天讨论的所有问题——数据隐私、算法偏见、教育公平、儿童自主性、技术规训——都不是‘萤火’一家公司能够解决的，甚至不是单靠技术或教育行业能够解决的。

这需要技术开发者、教育工作者、伦理学者、政策制定者、家长和社会公众的共同参与和持续对话。”

“因此，我在此代表‘萤火’郑重承诺：第一，我们将全面升级‘烛龙’的伦理审查和安全保障体系，成立独立的、有外部专家参与的伦理委员会，对所有ai学伴的功能和干预策略进行前置评估和持续监控。

第二，我们将开放部分脱敏数据和研究框架，与学术界、公益组织合作，共同研究ai+教育的长期社会影响，并推动相关行业标准的建立。

第三，我们将设立‘教育科技向善基金’，支持那些关注技术普惠、数字包容、以及技术时代儿童权利保护的研究与实践项目。”

“我们无法承诺完美，也无法消除所有风险。

但我们承诺，将永远保持敬畏，保持开放，保持反思，并愿意与所有关心教育未来的人一起，在这条充满未知与挑战的道路上，谨慎前行。”

韩薇的发言，没有华丽的辞藻，也没有回避问题，而是以一种近乎坦承自身局限的姿态，提出了具体的行动承诺。

这在一定程度上缓和了现场的对抗气氛。

但质疑并未消失，只是从激烈的抨击，转向了更务实的追问：伦理委员会如何确保独立性？数据开放到什么程度？基金如何运作？

会议在一种复杂而疲惫的氛围中结束。

韩薇感到身心俱疲，但同时也有一丝释然。